Medveczki János
Beszámoló a ponta delgadai továbbképzésről
A hatékony és empatikus kommunikáció napjainkban egyre fontosabb szerepet játszik az iskolai életben, hozzájárulva ahhoz, hogy a tanár-diák kapcsolatot és a nevelőtestületi együttműködést még gördülékenyebbé és eredményesebbé tegyük. Éppen ezért idén részt vettem egy nemzetközi Erasmus+ kurzuson az Azori-szigeteken, Ponta Delgada városában, amelynek célja az volt, hogy bemutassa a korszerű kommunikációs stratégiák és az empatikus csoportirányítás integrálhatóságát az oktatásba. A képzés címe: „Hatékony és empatikus kommunikáció a tantermen belül”. A tanfolyam július utolsó hetétől augusztus első hetéig tartott.
A mai világban a tanárok számára egyre nagyobb kihívást jelent a diákok megszólítása és a támogató osztálytermi légkör megteremtése. Rengeteg energiát és tudatosságot igényel, hogy a tanórákat ne csak szakszerűvé, hanem közösségépítővé és élményszerűvé is tegyük, hiszen a diákok egyéni szükségleteinek felismerése kulcsfontosságú. Ez volt az egyik legfőbb ok, amiért fontosnak tartottam, hogy szélesebb rálátást szerezzek azokra a kommunikációs módszerekre és megközelítésekre, amelyek hatékonyan támogathatják az oktatást, és hozzájárulhatnak ahhoz, hogy a tanítási óráimat és a csoportirányítást még eredményesebbé tegyem.
A kurzus során számos elméleti és gyakorlati megközelítést ismertünk meg, amelyek kifejezetten az aktív és értő hallgatásra, valamint a tudatos kérdezéstechnikára épülnek. Megtanultuk, hogyan lehet felépíteni a fejlesztő szándékú, konstruktív visszajelzéseket, illetve azt is, milyen módon lehet a nem támogató vagy hátráltató tanulói viselkedésmintákat kezdeményezően átkeretezni. Nagyon hasznos módszertani anyagokat kapunk és állítottunk össze, amelyeket a megosztott digitális felületeken keresztül az iskola nevelőtestületével is megosztok, így a későbbiekben kollégáim számára is visszakereshetők és felhasználhatók lesznek.
Természetesen a tanult kommunikációs technikák alkalmazásának is megvannak a maguk kihívásai: a megszokott rutinok átírása időt és folyamatos önreflexiót igényel, és a változatos tanulói személyiségtípusok megszólítása nem mindig egyszerű. Ugyanakkor úgy gondolom, hogy a tudatos hallgatás és a jól irányított kérdések már rövid távon is érezhetően javítják az osztálytermi hangulatot, és jelentős segítséget nyújtanak a mindennapi oktatómunkában.
A képzést vezető tréner nagy tapasztalattal rendelkező szakember volt, aki évek óta foglalkozik a pedagógiai kommunikáció és a soft skillek fejlesztésével. Csoporttársaim között cseh, spanyol és lengyel kollégák voltak. Velük közösen vettünk részt a feladatokban, kisebb csoportos helyzetgyakorlatokban és kommunikációs szimulációkban dolgoztunk, így rengeteg szakmai tapasztalatot és jógyakorlatot oszthattunk meg egymással.
A kurzus külön értékét adták azok a tanórán kívüli programok, amelyeket a szervezők biztosítottak, illetve a szabadidős felfedezések. Lehetőségünk volt megismerni a helyi kultúrát és a sziget egyedülálló természeti csodáit – mint a Sete Cidades ikertavait, a Furnas-völgy geotermikus adottságait, a Gorreana teaültetvényt, vagy Ponta Delgada kikötőjét –, valamint eszmecserét folytatni a kollégákkal az oktatási rendszereinkről: ki milyen módszereket használ, milyen nehézségekkel küzd, vagy éppen milyen jó gyakorlatokat érdemes tőlük ellesni.
Összességeiben elmondhatom, hogy ez a továbbképzés számomra rendkívül hasznos és inspiráló élmény volt. Nemcsak új módszertani tudással és nyelvi magabiztossággal gazdagodtam, hanem értékes szakmai kapcsolatokat is építettem, és sok új kulturális tapasztalatot szereztem. Úgy gondolom, hogy amíg van lehetőség ilyen képzéseken részt venni, mindenképpen érdemes élni vele: bővíthetjük ismereteinket, új embereket ismerhetünk meg, és nemzetközi szakemberektől tanulhatunk. Örülök, hogy idén is részese lehettem ennek az élménynek.