Dudásné Kovács Erika, Szűcsné Martin Erika, Udvarhelyi Attila
Szabadiskolák földjén – tapasztalataink Dániából
Iskolánk 3 fős delegációja - Udvarhelyi Attila, Dudásné Kovács Erika és Szűcsné Martin Erika- az Erasmus+ pályázat job shadowing tevékenységének keretében a dán Give-be látogattak, hogy a dán iskolarendszert tanulmányozzák. A Karlskov Friskole minden tanára és diákja örömmel fogadott bennünket és segítettek megérteni iskolarendszerüket, melyben nem csupán állami iskola, hanem úgynevezett „Friskole” („szabadiskola”) is választható, ahol a követelmények ugyan megegyeznek az állami iskolák követelményeivel, de szabad kezet kapnak a tanulmányi élet szervezésében, a számonkérés formáiban, a projektek használatában, a tankönyvek vagy oktatási anyagok kiválasztásában. A szabadiskolák működését alapvetően a szülők támogatása és adományaik biztosítják. Az állam csak kis mértékben járul hozzá a szabadiskolák működéséhez. A szülőknek ezért is meghatározó szerepük van az iskola életében. Nagy hangsúlyt fektetnek a gyerekek környezettudatosságának kialakítására, fejlesztésére. Az informatika nem külön tantárgy, hanem minden tanórában fejlesztik, ez minden tanár feladata. Dániát is jellemzi a multikulturalizmus, a diákok dánul és angolul is beszéltek, hiszen sok nemzetiségű gyerek jár az iskolába, van, aki még nem tud megfelelően dánul, őket egyéni órákon segítik a nyelvtanulásban. A tanulók és a pedagógusok is sokkal kevesebb időt töltenek az iskolában, mint nálunk. A légkör nagyon családis. A tanítási órákon az osztályon belül többnyire differenciáltan, a saját korának megfelelő ismeretanyaggal foglalkozik egy-egy gyermek, sokszor dolgoznak projektekben. A 7. évfolyamon 3 tárgyból (zene, főzés vagy technika) kötelező egyet választani, s ezt 3 évig tanulják heti 3 órában. A 8. év végén vizsgázni is kell az elsajátított gyakorlati ismeretekből. A középiskolába való továbbtanulás inkább csak formai, nincs stressz, nincs felvételi, a vizsgák eredményeit viszik magukkal. Sokat vannak a szabadban, több tanórát is ott tartanak, projekteket oldanak meg, de kültéri hangszereket is használnak.
A mobilitás előtt azt olvastuk, Dánia Európa második legboldogabb országa, ezt az iskolalátogatás tapasztalatai alapján teljesen megértjük. A délutáni kulturális programokon éppúgy, mint az iskolában mosolygós, segítőkész emberekkel találkoztunk, amikor elköszöntünk, több dán kolléga szaladt utánunk az utcára egy ölelésre és sok gyerek köszönt el kézfogással. Hálásak vagyunk, hogy egy párizsi konferencián megismert dán kollégánk, Anita Begic-Nemeth -aki Magyarországról származik- segített abban, hogy megismerhessük iskolarendszerüket, átvegyük néhány jó gyakorlatukat és reméljük, a jövőben is tudunk együttműködést alakítani iskoláink között.