Hegyi Gabriella, Lindau, Németország
ERASMUS+ EPG 1 –INTENSIVE GENERAL GERMAN LANGUAGE TRAINING (1 –8 WEEKS)
Biztos sokan gondolják úgy, hogy a tanárok csak pihennek nyáron. Természetesen a nyári szünetnek ez az egyik célja. Azonban sok pedagógus, köztük én is, úgy gondolja, hogy a nyárnak a szakmai megújulásról és a következő évre való felkészülésről is szólnia kell. Az Európai Unió által támogatott Erasmus+ programnak köszönhetően az idei szünidőben 2 hetet tölthettem el a festői Boden-tó partján, Lindau szigetén. A Boden-tó hármas határon fekszik, így pár kilométeren belül az ember Ausztriát, Németországot és Svájcot is a háta mögött tudja hagyni.
Vallom, hogy egy nyelvtanárnak az idegen nyelvi ismeretét újra és újra fel kell frissítenie és ezt legjobban a célnyelvi országban tudja megtenni. Egy élő nyelv olyan rendszer, ami folyamatosan változik és ezeket az újdonságokat a tantermi könyvek nem tartalmazzák. Honnan is tudhatnánk különben, hogy a németek „mint a bécsi szelet” hánykolódnak éjszakánként. Természetesen mindig izgalmas és tapasztalatokkal teli a pad másik oldalán ülni néha. Furcsa volt megtapasztalni, hogy egy hármas határon fekvő területről származó diák is idegen nyelvként tanulja a német nyelvet. Megtanultuk az iskolában, hogy Svájcban négy hivatalos nyelv is van, mégis nehéz elképzelni, hogy a szomszéd faluban franciául, vagy éppen olaszul beszélnek. A tanfolyamon is ez a nyelvi sokszínűség volt tapasztalható. Érdekes volt hallgatni az Ázsiából és Európa különböző országaiból származó diáktársak beszámolóit az iskolarendszerükről. Mivel a résztvevők jelentős része német nyelvtanár volt, a szervező Dialoge-Bodensee Sprachschule külön hangsúlyt fektetett arra, hogy a nyelvi képzés mellett módszertani ötletekkel is ellássa a tanárokat és minél több ottani pedagógust megismerjünk. A képzést tartó tanárok számára külön kihívást jelentett, hogy több online tanuló is volt a csoportban, illetve a Covid- 19 járvány miatti higéniás szabályok (pl. maszkviselés, hetenkénti tesztelés) a mai napig érvényben vannak Németországban a tanórák alatt is. Az iskola figyelmet fordított arra is, hogy mi diákok a tanfolyam után is együtt töltsük el a szabadidőnket, heti 5 alkalommal szerveztek közös programot számunkra. Ezek az alkalmak lehetőséget teremtettek arra, hogy a nyelvtanulás mellett a német kultúrával, történelemmel, szociális problémákkal is megismerkedhettünk, hiszen egy nyelv ismeretéhez elengedhetetlen a célnyelvi ország kultúrájának az ismerete is. Ez a két hét lehetőséget teremtett számomra, hogy új tanulási formákkal és a legújabb nyelvi fordulatokkal ismerkedjek meg. Már izgatottan várom a szeptember 1-jét, hogy mindezzel a kedves diákjaimat is gazdagítsam