Résztvevő neve: Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Az akció megnevezése: „Értékmentés ON, pazarlás OFF! Fókuszban az e-hulladék!”

A megvalósítás dátuma: 2025. november 24-28.

Lefedett témák:       

• Újrahasználat, annak előkészítése
• Újrahasznosítás
• Az idei fókusztémával (e-hulladék) kapcsolatos akció
• A hulladék keletkezésének megelőzése, csökkentése
• Hulladékgyűjtési akció

Gyűjtött hulladék megnevezése, mennyisége (kg):

81,2 kg használt elem és telefon, 17.940 kg papír és karton, 45 kg műanyag kupak

Pályázik díjra a programmal?        igen

Az akció megvalósítása, elért eredmények, hatások:

Innovatív intézményünkkel több, kompetencia alapú oktatást segítő projektben veszünk részt. A természettudományos tehetséggondozás keretében felfedezési tapasztalatokat, élményt nyújtó, több tudományterületet (természet-, agrár-, orvostudomány, művészetek) átfogó komplex programot valósítunk meg, miközben a gyerekek interdiszciplináris szemlélete észrevétlenül fejlődik. Programunk célja a természettudományos kompetenciák erősítése, a tapasztalati úton szerzett ismeretek magyarázata, az elméletben tanultak hasznosítása a mindennapi életben, az egészségmegőrzés, betegségmegelőzés, az egészség- és környezettudatos magatartás kialakítása, a környezetvédelmi problémák felismerése, megértése, magyarázata mellett az együttműködés, a kreativitás, a vizualitás és a digitális kompetenciák fejlesztése.

Az „Európai hulladékcsökkentési hét” projektbe a szakkörösökön kívül egész iskolánk bekapcsolódott az „Értékmentés ON, pazarlás OFF! Fókuszban az e-hulladék!” mottóval. 

Az akcióban többféleképpen vehettek részt a gyerekek:

1. „Suhanj a kütyüvel!” – Alkotói pályázatot hirdettünk

Régi, modern, futurisztikus közlekedési eszköz modelljét kellett elkészíteni a diákoknak e-hulladék és/vagy alkatrészeinek felhasználásával. A 2 korcsoportban, 5-6. és 7-8. évfolyamosoknak hirdetett pályamunkák elbírálását követően a legügyesebbek tárgyjutalomban részesültek.

2. Hulladékból újat – újrahasznosított tárgyak készítése 1-8. évfolyamosok bevonásával, a tantermek és a folyosók díszítésére a környezettudatosságot szem előtt tartva.

3. Figyelemfelhívó plakát készítése az 5-8. évfolyamosokkal, a szelektalok.hu oldalon elérhető cikkek/hírek feldolgozásával:

• Robotok a szemétben: így dolgoznak a jövő újrahasznosító hősei
• Az e-hulladék digitális árnyoldala: adatbiztonság és új élet
• E-hulladék: a jövő nyersanyag-raktára
• E-hulladék: a láthatatlan veszély, ami a fiókok mélyén rejtőzik
• A tiszta megawattok országa
• Szeméttel házat fűteni? Igen!
• A város, ahol nincs kukásautó
• Hogyan tehetünk a környezetünkért a mindennapokban?
• Újrafelhasználás és újrahasznosítás: hogyan lesz a hulladékból erőforrás?
• Újrahasználat a mindennapokban: a hulladékcsökkentés legegyszerűbb útja

Mindhárom feladatban egyedül vagy párban dolgozhattak a diákok. Az elkészült munkákból kiállítást szervezünk iskolánk felsős zsibongójában, mely 2025. 11. 27-től megtekinthető!

4. Nyitott szakkört tartottunk

„Értékmentés ON, pazarlás OFF! Fókuszban az e-hulladék!” témában 2025.11.25-én délután. Kísérleteket végeztünk fémekkel, műanyaggal, üveggel a szakköri foglalkozáson nem csak a szakkörösökkel, hanem az érdeklődő diákokkal közösen.

5. A grafika/kerámia szakkörösök

Dekorációt, karácsonyi díszeket készítettek e-hulladék és egyéb hulladék felhasználásával.

6. A korábbi évek során megvalósított programjainkat is folytattuk:

• Komposztálás az iskolakertben
• November 3-án Csendesnapon megvalósított program:

Teremtésvédelmi fókuszú foglalkozás alsó és felső tagozaton életkornak megfelelően feldolgozva. Célja: A teremtett világ az otthonunk – a környezetvédelem fogalmán keresztül a diákok figyelmét a teremtett világ iránt egyetemes felelősségre irányítva, közösen gondolkodni a természettel kapcsolatainkról.

• A természettudományos tantárgyak óráin kisfilmekkel, az elkészített ppt-kel, tablókkal stb. bővítettük a diákok ismereteit a feldolgozott témákban.
• A szelektív hulladékgyűjtést a tanév ideje alatt folyamatosan zajló műanyag kupak és használt elem- és telefongyűjtéssel, kihelyezett szelektív kukákkal valósítjuk meg. November 5-én iskolai szintű papírgyűjtést szerveztünk.

Mi teszi az akciót a legjobbá, leginnovatívabbá, leghatékonyabbá?

Iskolánk minden évben, minden tanuló bevonásával vesz részt az Európai Hulladékcsökkentési hét kampányban. Az 1-8. évfolyamosaink életkoruknak megfelelő feladatokat oldanak meg tanítási órákon és szabadon választhatnak különböző tanórán kívül programok, lehetőségek közül:

• alkotói pályázat,
• újrahasznosított tárgyak készítése,
• figyelemfelhívó plakát készítése,
• kiállítás szervezése,

• Nyitott szakkör,
• művészeti oktatás segítő támogatása,
• Csendes nap témaválasztása,
• kisfilmek, ppt-k,
• komposztálás,
• műanyag kupak, használt elem-, telefon-, papírgyűjtés.

A feladatok szervezése és megvalósításakor figyelünk arra, hogy a gyerekek érdeklődését felkeltsük, fenntartsuk, érdekeltté tegyük őket. Azzal, hogy „kicsit mást csinálunk” vagy „nem kell tanulni” tanórán, kipróbálhatnak valami mást is délután a gyerekek, kinyílnak, motiváltabbak lesznek, és szinte észrevétlenül szereznek új ismereteket, látnak meg összefüggéseket, mélyednek el „komolyabb” témákban is. Ez hozzájárul tudásuk mélyítéséhez, bővítéséhez, interdiszciplináris szemléletük kialakításához.

Milyen kommunikációs eszközöket használt, milyen eredménnyel?

Kommunikációs eszközeinket hatékonyan és eredményesen használjuk tevékenységeink hirdetésére, bemutatására, programjaink népszerűsítésére: iskolánk honlapja, Facebook oldala, Vadkerti Újság (helyi újság).

Mennyiben eredeti, újszerű megoldásokat valósítottak meg?

Minden évben igyekszünk az aktuális témát körbejárni. A megvalósítás formái:

• alkotói pályázat,
• újrahasznosított tárgyak készítése,
• figyelemfelhívó plakát készítése,
• kiállítás az elkészült alkotásokból,
• Nyitott szakkör a hét fókusztémájával kapcsolatos kísérletekkel,
• művészeti oktatás (grafika és kerámia tanszak) segítő támogatása,
• Csendes nap témaválasztása,
• kisfilmek, ppt-k,
• komposztálás,
• műanyag kupak, használt elem-, telefon-, papírgyűjtés.

Hogyan tartják fenn, hogyan követik az elért eredményeket hosszútávon?

Elhivatott pedagógusainkkal, Örökös Ökoiskolaként egész évben igyekszünk a fenntarthatóság és a környezettudatosság jegyében tevékenykedni. Ezt tanítási órákon és tanórán kívüli tevékenységeink során is szem előtt tartjuk. Minden ehhez kapcsolódó tevékenységünket bemutatunk iskolánk honlapján és Facebook oldalán.

Melyek a projekt mutatói, indikátoriai (résztvevők, mennyiség, db. stb.)?

Tanulói létszáma: 513 fő

Pedagógusaink létszáma: 55 fő

Mennyiség: 18.066,2 kg (81,2 kg használt elem, telefon, 17.940 kg papír és karton, 45 kg műanyag kupak)

Egyéb információk: linkek, megjelenések, online média említések:

Nagy megtiszteltetés ért bennünket idén, ugyanis kiválasztotta iskolánkat és akciónkat az Energiaügyi Minisztérium megbízásából a Nemzeti Energetikai Ügynökség (NEÜ). Mivel a leforgatott kisfilm még nem jelent meg, az elkészített anyagunkat még nem tudtuk megjelentetni saját oldalainkon.

Dudásné Kovács Erika (a projekt koordinátora)