2025. június 2-6-ig a 7. évfolyamos soltvadkerti diákok Sarmaságban jártak a „Határtalanul!” pályázat segítségével. A pályázatunk tematikus célja a Partiumban található magyar történelmi és irodalmi emlékhelyek felkeresése, meglátogatása volt.
A kirándulást hosszas előkészületek előzték meg. A gyerekek az osztályfőnökök és a magyar irodalmat, történelmet, éneket és dráma és színház tantárgyat tanítók: Szegediné Huczek Katalin, Reszlné Elek Henriette, Hegyiné Szanádi Adrien, Darányiné Haris Gabriella és Medveczki János vezetésével csoportokban készültek fel 1-1 nap látnivalóiból, nevezetességeiből. Mészárosné Körmendi Anita tanárnő a Partium történelmi hátterét dolgozta fel a gyerekekkel, különös tekintettel a trianoni békeszerződés következményeire. Szegediné Huczek Katalin tanárnő segítségével a térség irodalmi óriásainak életét és költészetét elevenítették fel Ady Endre, Kölcsey Ferenc és Petőfi Sándor művein keresztül. Az előkészítő foglalkozáson segítségünkre volt a „Barangoló digitális tartalomtár” feladatai.
Udvarhelyi Attila igazgató úr vezetésével indult el a 41 diákból és tanáraikból álló küldöttségünk. A programot úgy állította össze, hogy néhány nap alatt megismerjük a Szilágyság kulturális, irodalmi nevezetességeit, számunkra jelentősebb templomait, nevezetes iskoláit és a túrázásról sem feledkezett meg, amit az almásgalgói „Sárkányok kertjébe” tettünk.
Nagykároly és Erdőd érintésével érkeztünk meg Szilágysomlyóra, a szállásunkra. Itt meleg, baráti fogadtatásban volt részünk, Székely Csaba igazgató úr személyesen fogadott bennünket.
A Szilágy Megyei Prefektusi Hivatal látogatásával indult a nap, majd meleg fogadtatásban részesültünk a zilahi Szilvania Főgimnáziumban, amely Ady kedves iskolája volt, és az intézmény sokáig Ady Endre nevét viselte. Itt az iskola már nyugdíjas történelemtanára fogadott bennünket. Vetítéssel egybekötött ismertetőjéből megtudtuk, hogy ebben a szép és korszerű gimnáziumban 1-1 évfolyamon 9 osztályt indítanak, amelyből évfolyamonként 2-2 osztály magyar nyelvű. Ottjártunkkor éppen a másnapi ballagásra készültek. Utunk ezután Kolozsvárra vezetett, ahol megtekintettük Mátyás király szülőházát, a Fadrusz János alkotta Mátyás király emlékművet és a Szent Mihály templomot.
A harmadik napon a szilágylompérti református templomba látogattunk el, itt megtekintettük a kazettás mennyezetet és megismertük a kazetták jelentését és a gyülekezet munkáját. Ady Endre gyakran meglátogatta szeretett nagynénjét itt Szilágysomlyón, sajnos az az épület már nem áll, ezt már nem tudtuk meglátogatni. A nap további részét a sarmasági általános iskolában töltöttük. A vadkerti és sarmasági gyerekek közös órákon vettek részt, ahol közös csoportokban dolgoztak. Ezt barátságos kosár és focimeccsek követték. Majd közös ebédet követően a sarmasági iskola néptánccsoportjának néhány tagja – melynek szíve, lelke, motorja Bai Attila tanár úr - néptáncbemutatót tartott. Ezután pedig a táncházban roptuk a táncot együtt mi magyarok határon innenről és határon túlról, a napot közös énektanulással zártuk.
A következő nap túrázással kezdődött, a Meszes hegységben a különleges formákkal rendelkező „Sárkányok kertjé” -ben jártunk. A délutánt már Koltón töltöttük, a Petőfi- emlékhelyen, ahol a szépen felújított Teleki-kastélyt jártuk be vezető segítségével.
Hazafelé Nagyváradon álltunk meg először, ahol a Szent László templomot felújítási munkák miatt csak kívülről láthattuk, de az evangélikus templomban szívesen fogadtak bennünket és mutatták be nekünk. Következő és egyben utolsó romániai megállónk Nagyszalontán volt. A Csonkatoronyban tárlatvezetéssel látogattuk meg az Arany János emlékmúzeumot, majd elsétáltunk és megnéztük azt a helyet, ahol Arany János valamikori szülőháza állt. Ezzel zártuk Határtalanul programunk kiránduló részét.
Témanap: A gyerekek csoportonként egy tablót és egy fogalmazást készítettek arról, hogy mit jelent számukra a „Nemzeti összetartozás – határtalanul” fogalomkör. Ennek elkészítéséhez az utazást megelőzően segítséget kaptak a pedagógusoktól a tanórákon. Az elkészült tablókból kiállítást szerveztünk az iskolai könyvtárban és egy-egy fogalmazást meghallgattunk. A kiállítást az iskola minden tanulója megtekinthette. A program részeként tanulói kiselőadásokat és ppt-ket hallgattunk és néztünk két szabadon választott világhíres élő vagy korábban élt magyar személyiségről határainkon innen és túlról. Különböző teszteket oldottak meg interaktív módon a diákok Magyarországgal és a Kárpát-medencével kapcsolatosan. Az alsó tagozaton a tanítók segítségével kreatív módon feldolgoztak egy erdélyi népmesét.
Az értékelő órán 2025.06.11-én tartottuk. Az értékelő munka során az előkészítő munkák, a felkészítő órák és a tanulmányi kirándulás tapasztalatait fogalmaztuk meg együtt. A tanulói csoportok egy-egy nap eseményeit, élményeit osztották meg társaikkal prezentáció formájában és a számukra legkedvesebb fényképek bemutatásával. Zárásként a gyerekek egy érékelő-önértékelő lapot töltöttek ki a pályázat eseményeiről, és a felkészülésükről és aktivitásukról.
